这一领域促进了不同种族和宗教之间的理解和共存, 重点关注移民和难民经历. 新萄京正规网站致力于发展后殖民时代的数字素养技能和教学法, decolonial, 以及多元文化视角, 支持使用数字媒体表达多种观点的项目.
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本课程将使学生熟悉巴黎的各种宗教传统和团体,以及巴黎地区不同地区的实际共存方式. 通过课堂讨论和讲座, 学生将学习项目, 无论是面对面的还是使用新媒体, 为宽容和理解而克服宗教差异. 在野外, 学生将参与不同的制度框架,如学校食堂, 医院, 监狱, 清真寺, 会堂, 教堂, 体育俱乐部和协会还与组织“共存”,以审查和记录共存的现实情况. 在这里了解更多.
沟通作为地方政府机构是如何运作的, 民间社会行动者和非政府组织共同提出可持续发展倡议? 怎样才能使沟通更好地进行? 跨越学科, 这个实习项目让学生看到个体, 以2004年海啸为标志的南亚背景下的团体和社区的合作(有时是冲突). 总部位于泰米尔纳德邦奥罗维尔的国际生态社区, 印度东南), 学生将探索包括小额信贷在内的实质性领域, 特别涉及艾滋病毒/艾滋病的保健, 对社会负责的企业和环境管理. 现场参观和团队合作是课程的核心, 导致了多媒体报表制作界面之间的通信, 发展与可持续性. 在这里了解更多.
这次旅行向学生介绍以色列司法和公民社会的运作, 社会正义团体的影响, 以及以色列人和巴勒斯坦人建造公共空间的方式. 探索以色列北部、中部和南部,寻找这些倡议.